一次性奖励30万元、认定副高级职称、授予“全国技术能手”称号、享受国务院政府特殊津贴、获赠百万以上的购房补贴……随着“世界技能大赛”进入公众视野，一批又一批获得重奖的“95后”“00后”成为新时代青年技能明星，是万千学子仰望、追随的榜样。
技能人才特别是高技能人才是工人阶级队伍中的优秀代表，是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造和中国创造的重要力量。党的十八大以来，党中央、国务院高度重视技能人才工作。习近平总书记多次作出重要指示批示，要求健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。
新职业是经济社会发展的一面镜子。需要在发展中解决存在的问题，加强对新职业发展现状和前景的分析与评估，对从业人员权益保障给予动态监测，加强对新职业相关从业人员的培养。
日前，教育部办公厅印发《关于开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动的通知》，要求高校党委书记、校（院）长及校级领导班子成员广泛拜访企业，积极拓展就业岗位，大力促进学生就业。
为促进高校毕业生更加充分更高质量就业，教育部近日发布通知，要求全国各高校书记校长主动走进园区、走进行业、走进企业，通过走访建立就业合作渠道、为毕业生挖掘更多岗位资源。通知要求，新建的本科高校、高职、职业本科等，学校书记（校长、院长）正职共拜访用人单位原则上不少于100家。
世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平，为世界各国青年人搭建了交流经验、切磋技艺、增进友谊的平台。再有200天，第46届世界技能大赛将在中国上海正式拉开帷幕。
北京冬奥会带火了造雪师、制冰师等新职业，也拉动了冰雪制造和冰雪服务等新的消费需求。像国家速滑馆等场馆的高质量冰面，就是绿色环保的二氧化碳跨临界直冷制冰技术的杰作。
作为国民教育的重要一环，职业教育发展提质培优、突破创新备受社会关注。近日，教育部相关负责人在介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况时表示，将持续推动职业教育数字化升级，促进职业教育提高质量、提升形象。
近年来，新职业、新岗位不断涌现，也由此催生并集聚了大量新型专业技术人才。为适应新形势，国家人社部等部门也相应建立了职业分类大典的动态调整机制，分批次公布了几十个新职业。然而与此同时，新职业的从业者也遇到了“成长烦恼”，他们的社会地位需要得到社会认可，技术技能等级及薪酬待遇等也需要与传统的人才评价机制相对接。日前，吉林省出台了新职业职称评审新规，在原有的专业系列中，增设了网络营销、社会服务等13个新专业及家政服务、在线教育和网约车服务等新业态方向。
网络安全问题日益突出，也让“信息安全测试员”等新职业逐渐揭开神秘面纱，从“小众”走向蓬勃发展。
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